WYWIAD: Marta Piegat-Kaczmarczyk – wsparcie dzieci po traumie i ich rodziców
Webinary z ekspertem
Zachęcamy do wczytania się w rozmowę z Martą Piegat-Kaczmarczyk – doświadczoną psychoterapeutką oraz prowadzącą cykl webinarów „Wsparcie dzieci po traumie i ich rodziców – podejście skoncentrowane na rozwiązaniach”. 6 oraz 20 marca zapraszamy na dwa spotkania online, podczas których ekspertka opowie, jak wspierać dzieci i nastolatków po doświadczeniach traumatycznych oraz ich rodziców.
Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach
HKF EDU: Czym jest Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach (TSR)?
Marta Piegat-Kaczmarczyk: Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach (TSR) to podejście terapeutyczne należące do rodziny podejść systemowych, nakierowane na to, aby w możliwie jak najkrótszym czasie wesprzeć osobę w dążeniach do zmian, jakich najbardziej dla siebie potrzebuje.
HKF EDU: Dlaczego podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach jest godne uwagi w kontekście terapii traumy?
M.P-K: W Podejściu Skoncentrowanym na Rozwiązaniach (PSR) zakładamy, że dziecko,
czy nastolatek, nawet po traumatycznych doświadczeniach, posiada zasoby zdrowia, siły, które pomagają mu dążyć do dobrostanu. Ma w sobie coś, co pozwoliło mu przetrwać, oraz coś, co wspiera go teraz. Kierujemy na to naszą i dziecka uwagę, nawet, jeśli są to drobinki zasobów. W PSR zakładamy, że rodzice/opiekunowie dziecka robią wszystko, co potrafią, aby zadbać o dzieci, oraz że chcą umieć więcej i opiekować się dziećmi lepiej.
W terapii traumy jest to szczególnie istotne, ponieważ skutki traumatycznych doświadczeń dziecka mogą być znacznie mniej dotkliwe, jeśli towarzyszy mu wspierający dorosły. Zauważenie rodzica z jego troskami, ale też staraniami, wysiłkami na rzecz dziecka oraz wzmocnienie jego zasobów, ma ogromny wpływ na dobrostan dziecka.
HKF EDU: Co jest kluczowe w Podejściu Skonetrowanym na Rozwiązaniach?
M.P-K: Najbardziej istotne w Podejściu Skoncentrowanym na Rozwiązaniach jest odkrywanie i wzmacnianie zasobów dziecka, z których część przetrwała mimo traumatycznego wydarzenia, a część mogła zostać naruszona. Istotne są także sprawczość, decyzyjność i autonomia – cechy, które mają fundamentalne znaczenie w terapii traumy, ponieważ stanowią jej przeciwieństwo. Wierzymy również, że dziecko wie, z czym sobie radzi, a co sprawia mu trudności i razem sprawdzamy, jakie umiejętności potrzebuje rozwinąć. Nie proponujemy gotowego protokołu postępowania; badamy razem z dzieckiem i jego opiekunem, co takiego każdy z nich ma w sobie, co jest wspierające po trudnych doświadczeniach, a czego potrzebują, aby radzić sobie lepiej, funkcjonować w większej harmonii, wyregulowaniu i poczuciu zintegrowania.
Webinary – wiedza i praktyczne narzędzia
HKF EDU: Jakie narzędzia i techniki będą prezentowane podczas webinarów?
M.P-K: Webinary, będą wypełnione po brzegi konkretnymi narzędziami i technikami, które będą przydatne w pracy z dziećmi/ nastolatkami po doświadczeniach traumatycznych i ich rodzicami. Wśród nich znajdą się takie metody jak: linia życia, praca z kartami zasobów i celów dla nastolatków, kwadrat orientacji dialogowej, skalowanie, szukanie wyjątków, strategia małpki i żółwia w pracy z pobudzeniem, wyspa katastrof, integracja zasobów w ciele i w przestrzeni. Będzie to bardzo praktyczne podejście, od pierwszej do ostatniej chwili.
HKF EDU: Dlaczego warto zapisać się na cykl webinarów „Wsparcie dzieci po traumie i ich rodziców – podejście skoncentrowane na rozwiązaniach”?
M.P-K: Udział w cyklu tych dwóch webinarów może być cenny dla osób, które chcą wprowadzić perspektywę TSR do swojej pracy z dziećmi po doświadczeniach traumatycznych i nauczyć się:
patrzeć na historię i doświadczenia dziecka oraz jego rodzica okiem i uchem skoncentrowanym na zasobach, tworząc razem z nimi nową, bardziej użyteczną narrację,
wzmacniać zasoby dziecka, jego autonomię i sprawczość poprzez ruch, zabawę i kreatywność, a nie tylko w rozmowie,
korzystać z kart zasobów i celów, klocków LEGO, figurek i pluszaków w pracy z dziećmi i rodzicami,
rozwijać razem z dzieckiem i rodzicem sztukę możliwego – poszukiwanie tego, co nadal jest możliwe, nawet wtedy, gdy wiele nie jest możliwe.
