Jakie sygnały mogą świadczyć o potrzebie wsparcia:

• trudności z czytaniem, pisaniem lub koncentracją

• problemy z nauką mimo dużego wysiłku

• nadmierną impulsywność lub trudności z regulacją emocji

• trudności adaptacyjne w przedszkolu lub szkole

• wycofanie społeczne lub trudności w relacjach

• podejrzenie dysleksji, ADHD lub spektrum autyzmu

• trudności sensoryczne, opóźnienia rozwojowe

• silny stres związany ze szkołą

W naszej Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej (NPPP) realizujemy:

• diagnozę psychologiczno-pedagogiczną

• diagnozę ADHD

• diagnozę zaburzeń ze spektrum autyzmu

• diagnozę dysleksji i trudności szkolnych

• ocenę gotowości szkolnej lub odroczenia obowiązku szkolnego

• wydawanie opinii psychologiczno-pedagogicznych

• dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia

• Wczesne Wspomaganie Rozwoju (WWR)

• wsparcie psychologiczne i terapeutyczne dla dzieci i młodzieży

Sprawdź Statut NPPP oraz numer RSPO: 480357.

Wczesnego Wspomagania Rozwoju (WWR)

HKF Centrum jako Niepubliczna Poradnia realizuje zajęcia w ramach WWR. W ramach programu dziecko może korzystać z terapii wspierających rozwój komunikacji, funkcjonowania emocjonalnego, sensorycznego i poznawczego. Usługi są częściowo finansowane ze środków publicznych, dzięki dotacji z budżetu Gminy Wrocław.

W celu uzyskania informacji o zapisach i dostępnych terminach prosimy o kontakt telefoniczny: +48 574 009 218.

Wdawane opinie i dokumenty są przedstawiane w placówce edukacyjnej w celu uzyskania odpowiednich dostosowań i wsparcia dla dziecka. Opinie mogą dotyczyć:

• gotowości szkolnej

• dostosowania wymagań edukacyjnych

• funkcjonowania emocjonalnego i poznawczego dziecka

• odroczenia obowiązku szkolnego

• zaleceń do pracy z dzieckiem w szkole i domu

• ADHD lub spektrum autyzmu

• trudności w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia)

Opinię wydajemy na pisemny wniosek rodzica, opiekuna lub pełnoletniego ucznia – w terminie do 30 dni roboczych od złożenia wniosku, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach do 60 dni.

Na potrzeby dalszej diagnostyki w innych placówkach (np. poradni publicznej) wykonujemy również specjalistyczne badania oraz wydajemy opinie psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne.

Diagnoza pozwala lepiej zrozumieć trudności dziecka oraz określić jego mocne strony i potrzeby rozwojowe. Na jej podstawie rodzice otrzymują konkretne zalecenia do pracy w domu, a szkoła – wskazówki dotyczące dostosowania wymagań edukacyjnych i wsparcia.

W efekcie dziecko może otrzymać odpowiednie dostosowania, lepiej radzić sobie z nauką i emocjami oraz stopniowo zwiększać komfort funkcjonowania w szkole i codziennym życiu. Tempo i zakres zmian są indywidualne i zależą od specyfiki trudności oraz potrzeb dziecka.